Lengua para EBAU en el IES La Marina

ACTITUD E INTENCIONALIDAD de "Escuela para niños pantalla" de Juan Soto Ivars, realizado por Lucía Torre. En esta respuesta se analizará tanto a actitud como la intencionalidad del artículo propuesto a comentario. Ambos aspectos serán explicados convenientemente a través de rasgos lingüisticos propios de cada uno de ellos, debidamente ejemplificados. Por último, se finalizará con una conclusión que resumirá los aspectos más importantes de este análisis. En primer lugar, la actitud del autor en el texto es subjetiva, ya que su objetivo es transmitirnos su opinión y convencernos a través de ejemplos y otros argumentos. Emplea, por lo tanto, la subjetividad, que se refleja en una serie de rasgos lingüísticos que serán analizados a continuación. En primer lagar, aparecen verbos en primera persona: "muchos adultos nos sentimos ansiosos" (línea 3) o "en hiperconexión perdemos intimidad y reposo" (línea 10). El uso de esta primera persona del plural consigue no ...

Estos son los rasgos lingüísticos de los textos subjetivos, que pueden estar presentes en los artículos de opinión y en otros textos argumentativos: Léxico valorativo (por ejemplo, adjetivos calificativos, pero no solo). 1ª persona singular/plural , con diferentes valores y no solo en verbos (también, por ejemplo, en pronombres e incluso en determinantes). 2ª persona singular/plural , con diferentes valores y no solo en verbos (también, por ejemplo, en pronombres e incluso en determinantes). Verbos en modo subjuntivo . Verbos en modo imperativo . Funciones del lenguaje : función expresiva, función conativa, función poética… Diferentes tipos de argumentos : argumento de autoridad, argumento causa-efecto, argumento por analogía, argumento por ejemplificación, argumento de datos o estadístico, argumento basado en la experiencia personal, argumento emocional (apelación a los sentimientos)… Modalidades oracionales diferentes a la enunciativa : interrogativas, exclamativas, dubitativas, de...

El alumno debe identificar la finalidad que el autor del texto pretende conseguir y cuál es el tono que adopta al escribirlo. Para ello, se debe atener al texto seleccionado para la prueba y demostrar cierto dominio del vocabulario relativo a ambos campos significativos. Orientativamente, la distribución de la puntuación del enunciado se reparte equitativamente entre ambos ítems:  Identifica la  actitud  del autor en el texto, justificándolo con los rasgos lingüísticos (morfosintácticos, léxicos, prosódicos,…) más relevantes:  1 punto  Identifica la  intencionalidad  del autor en el texto, justificándolo con los rasgos lingüísticos (morfosintácticos, léxicos, prosódicos,…) más relevantes:  1 punto  El alumno puede abordar primero uno de los ítems y luego otro o hacerlo en paralelo, aprovechando rasgos que puedan caracterizar a ambos pero explicitando esta duplicidad. La respuesta no puede estar descontextualizada , esto es, ser aplicable a cu...

ACTITUD E INTENCIONALIDAD de "Cloacas" de Manuel Vicent, realizado por Juan Gómez. En las siguientes líneas se realizará el análisis de la actitud e intencionalidad del autor en el texto. Este análisis se completará con algunos de los rasgos lingüísticos de estos dos aspectos presentes en el texto. Por último, se finalizará con una breve conclusión que resumirá los puntos más importantes de este análisis. En primer lugar, la actitud de autor en el texto es subjetiva. Se trata de una actitud que se puede calificar como subjetiva ya que el texto nos ofrece la opinión del autor sobre un tema determinado. Se trata, por lo tanto, de un texto en el que predomina la argumentación y, por consiguiente, la actitud del autor en el texto es abiertamente subjetiva. Por otro lado, el texto presenta algunos rasgos lingüísticos propios de esta actitud subjetiva. El primero de ellos es la presencia de léxico valorativo. Así, nos encontramos con adjetivos calificativos como “nauseabundas” (lí...

En las siguientes diapositivas encontrarás un breve resumen de todo lo necesario para elaborar una buena respuesta a las cuestiones ACTITUD E INTENCIONALIDAD y TIPO DE TEXTO Y MODO DEL DISCURSO: